Badatelská výuka

K hodině přírodopisu neodmyslitelně patří laboratorní práce, při kterých žáci zkoumají okolní přírodu. V té poslední měli šesťáci za úkol pozorovat žížalu. Veškeré zjištěné informace si žáci zaznamenali do svého pracovního listu, který jim byl vodítkem při jejich badatelské práci.

A co zjistili? Například to, že když žížala leze po suchém papíře, šustí. Dále vytvořili „domeček“ a pozorovali její reakci na světlo a tmu. Žížala reagovala na světlo tak, že se po chvíli začala pohybovat směrem do tmy, neboť životním prostředím žížaly je půda. A poslední bádání bylo nad reakcí žížaly na mechanické a chemické podráždění, kdy vypozorovali, že tělo žížaly se při podráždění zkroutí.

Napsala Ing. Monika Buchtíková